Trong lịch sử, đại học là một ví dụ khá hiệu quả về môi trường khai phóng, ít nhất ở một số khía cạnh và với nhiều hạn chế đáng kể:
- Những trường tốt nhất tập trung vào nghiên cứu của giáo sư, không chỉ vào giảng dạy (Môi trường khai phóng mạnh mẽ thường xuất hiện như sản phẩm phụ của các dự án theo đuổi mục đích có ý nghĩa nội tại; Môi trường khai phóng mạnh mẽ tập trung vào người dùng chuyên gia).
- Sinh viên ở những trường tốt nhất thật sự đóng góp vào tiến bộ của lĩnh vực, chứ không chỉ học thuộc kiến thức (Môi trường khai phóng tập trung vào việc thực hiện điều được khai phóng).
- Đại học dùng nghi lễ, văn hóa, lịch trình có cấu trúc, danh hiệu và không gian vật lý để tạo ra một trải nghiệm thể hiện, dù còn khá yếu. Đây là một ví dụ cho Trải nghiệm thể hiện kích hoạt tham gia chủ động trong môi trường khai phóng.
Các môi trường khai phóng đương đại như Y Combinator đã thay thế một số vai trò của đại học. Sẽ rất thú vị nếu thiết kế các môi trường khai phóng mới với mục tiêu này ngay từ đầu. Ví dụ:
- mở rộng lượng nghiên cứu gốc mà người tham gia, kể cả chuyên gia, có thể thực hiện
- làm tốt hơn đại học trong việc kết nối con người với ý nghĩa (Tường thuật siêu việt; Hoạt động trong môi trường khai phóng phục vụ trực tiếp một mục đích có ý nghĩa nội tại)
- đưa người mới vào guồng làm việc hiệu quả hơn (Người mới trong môi trường khai phóng thường chưa làm được điều môi trường đó khai phóng)
- mở rộng quy mô hiệu quả hơn (Trải nghiệm thể hiện có tiềm năng phi thường khi làm phương tiện đại chúng)
MOOC là một nỗ lực thất bại theo hướng này. Vì vậy, một khung tư duy hữu ích là: “MOOC thật sự muốn trở thành cái gì?”
Xem thêm Primer++ nằm bên trong một lĩnh vực, khởi động sự tham dự qua trải nghiệm thể hiện.
Tài liệu tham khảo