Lặp lại ngắt quãng biến việc nhớ thành lựa chọn, nhưng trí nhớ tự nó không có giá trị. Trí nhớ có giá trị ở chỗ nó giúp mọi người làm những gì mang lại ý nghĩa cho cuộc sống của họ: Đánh giá công cụ tư duy theo mục đích có ý nghĩa nội tại. Tiếc thay, văn hóa chủ đạo xung quanh các hệ thống ghi nhớ nghiêng hẳn về phía trí nhớ vì bản thân trí nhớ.
Nếu bạn dành thời gian trên /r/anki, bạn sẽ thấy mọi người trao đổi mẹo về cách ghi nhớ tất cả các thủ đô ở châu Phi, hoặc tất cả các Tổng thống Mỹ, như thể họ đang học các trò ảo thuật ở tiệc. Những người này thường bận tâm tỉ mỉ đến hiệu suất và hiệu quả của hệ thống ghi nhớ — tối ưu hóa vì bản thân tối ưu hóa, phục vụ trí nhớ vì bản thân trí nhớ.
Bạn cũng sẽ thấy những người cố gắng ghi nhớ mọi chi tiết của những gì họ đọc (“phòng khi cần”), nhưng không thực sự tương tác sâu với các văn bản theo bất kỳ cách nào khác. Người ta có cảm giác họ đang sợ hãi việc “mất” bất cứ điều gì (trái với Thu thập tài liệu cảm giác hữu ích hơn thực tế). Nỗi ám ảnh này cũng chi phối nhiều nền văn hóa Hệ thống viết ghi chú, kéo dài lại từ Ted Nelson.
Đây là một mối nguy hiểm cho công việc của tôi. Tôi không muốn phục vụ hay mở rộng nền văn hóa này. Những người tiên phong cho công việc của tôi thường đến từ nền văn hóa này. Tôi phải cẩn thận lọc những gì họ nói qua lăng kính này. Môi trường khai phóng tập trung vào tạo cơ hội phát triển và hành động, không phải xây dựng kỹ năng. Thời gian dành cho luyện tập có chủ đích với hệ thống ghi nhớ chỉ hữu ích ở chỗ nó loại bỏ các rào cản để làm điều gì đó thực sự có ý nghĩa. Điều quan trọng nhất cần tối ưu hóa trong hệ thống ghi nhớ lặp lại ngắt quãng là kết nối cảm xúc với phiên ôn tập và nội dung của nó.
Một ngoại lệ đáng kể cho quan sát này là cộng đồng sinh viên y khoa sử dụng hệ thống ghi nhớ để tăng tốc quá trình học tập. Tất nhiên, nhiều người (hầu hết?) trong số họ coi đó là cách giúp họ vượt qua một kỳ thi khó, hơn là cách cải thiện chăm sóc bệnh nhân. Nhưng đó là một bước đi đúng hướng.
Một ngoại lệ đáng kể khác có thể thấy trong các cộng đồng người học ngôn ngữ. Nhiều người trong số này đang sử dụng hệ thống ghi nhớ để tương tác sâu hơn với một nền văn hóa mới rất có ý nghĩa với họ. Tất nhiên, nhiều người đang, chẳng hạn, ghi nhớ 10.000 chữ kanji chỉ vì đó có vẻ là một thách thức thú vị hoặc điều họ “nên” làm.
Xem thêm: Tác động toàn cảnh của phương tiện ghi nhớ đối với người đọc là gì_