Các câu nhắc trong văn bản của Phương tiện ghi nhớ giúp người đọc giữ lại những gì họ đang đọc, nhưng chúng dường như có những hiệu ứng khác mà chúng ta chưa hiểu rõ.
- Đặc biệt, vì người đọc được yêu cầu làm gì đó với những gì họ vừa học (đặc biệt thông qua các câu nhắc ứng dụng: Phương tiện ghi nhớ có thể giúp người đọc áp dụng những gì họ đã học qua prompt ứng dụng đơn giản), những câu nhắc này tạo ra một dạng Môi trường tham dự yếu: Môi trường tham dự hỗ trợ việc học
- Có thể có một hiệu ứng hành vi: Phương tiện ghi nhớ có thể thúc đẩy người đọc đọc chậm hơn và chú ý hơn
- Dường như có một hiệu ứng cảm xúc: người đọc cảm thấy “an toàn” hơn khi biết rằng họ sẽ kiểm tra sự hiểu biết của mình
- Lưu ý: Matt Clancy, một giáo viên kinh tế đại học tại Iowa State, đã xây dựng một hệ thống lấy cảm hứng từ QC và báo cáo điều tương tự từ học sinh của ông: “họ thích có thể xem video và tự tin rằng họ hiểu được những gì họ cần hiểu từ đó, vì các câu hỏi xuất hiện ngay sau đó” (they liked being able to watch the videos and have confidence that they got what they were supposed to get out of it, since the questions followed immediately after)