- “Đánh giá sáng tạo” của các kiến trúc sư, nhà toán học và nhà khoa học chuyên nghiệp, được giao bởi một cuộc khảo sát các giáo sư, không tương quan đáng kể với IQ ({MacKinnon}, {1968}). Tuy nhiên, việc gia nhập các ngành nghề này dường như đòi hỏi IQ cao: {98%} trong số {140} người được nghiên cứu có IQ trong khoảng {118}-{140}.
- Kỹ năng cờ vua cấp độ thạc sĩ dường như không liên quan đến kết quả của các bài kiểm tra tâm trắc học ở người lớn (xem bài đánh giá trong Grabner et al, 2006)
- … mặc dù chúng có liên quan ở trẻ em!
- Và chỉ có một vài nghiên cứu nhỏ về mối liên hệ này.
- Năng khiếu âm nhạc có tương quan yếu với các bài kiểm tra tâm trắc học (xem bài đánh giá trong Shuter-Dyson, 1968, tr. 308-311)
- Dữ liệu này chủ yếu liên quan đến dân số rộng lớn, chứ không phải những người có năng khiếu xuất chúng.
- Kỹ năng đánh máy đã học không thể dự đoán từ các bài kiểm tra năng khiếu liên quan
Bằng chứng này liên quan đến Năng lực phi thường di truyền tới mức nào trong chừng mực mà hiệu suất trên các bài kiểm tra năng lực cấu thành là có thể di truyền.
Q. Ở nhóm dân số nào, hiệu suất cờ vua liên quan đến kết quả bài kiểm tra tâm trắc học?
A. Trẻ em (Children)
Q. Một số ví dụ về các lĩnh vực mà hiệu suất xuất chúng không tương quan với các bài kiểm tra tâm trắc học là gì?
A. Ví dụ: cờ vua, kiến trúc (e.g. chess, architecture)
Tài liệu tham khảo (References)
Grabner, R. H., Stern, E., & Neubauer, A. C. (2007). Individual differences in chess expertise: A psychometric investigation. Acta Psychologica, 124(3), 398–420. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2006.07.008
MacKinnon, D. W. (1968). Selecting students with creative potential. In P. Heist (Ed.), The creative college student: An unmet challenge (pp. 101–116). Jossey-Bass, Inc., Publishers.
Shuter-Dyson, R. (1968). The psychology of musical ability. Methuen.