Hệ thống ghi nhớ lặp lại ngắt quãng có thể can thiệp thế nào khi học viên gặp khó khăn với tài liệu_ Có nhiều khả năng, nhưng lựa chọn phải phụ thuộc vào bản chất của những khó khăn mà người đọc gặp phải.
Nếu người đọc đơn giản là không nhớ được điều gì đó mà họ cần phải ghi nhớ, thì không cần can thiệp sâu rộng: biết câu trả lời đúng cùng với luyện tập thêm là đủ.
Nếu sự không thể trả lời của người đọc phản ánh những lỗ hổng trong sự hiểu biết khái niệm của họ, thì giải thích và elaboration có thể là tốt nhất.
Nếu người đọc gặp khó khăn với kiến thức thủ tục, không nhất thiết là vì họ đã không ghi nhớ được thủ tục. Thay vào đó, có thể là họ chưa nội tâm hóa được khi nào, ở đâu, như thế nào và tại sao thủ tục được áp dụng.
Nếu người đọc tin tưởng rõ ràng vào điều gì đó sai, có thể cần chẩn đoán và can thiệp phức tạp hơn.